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霍金花副厅长在学院教学质量工程建设报告暨颁奖会上的讲话
来源:    编辑:    发布日期:2010-04-15    点击数:

尊重的各位老师:

下午好!参加今天的会议非常高兴,期待着再次参加,刚才,听了四个同志的报告很受鼓舞,也很受启发。今年以来,交院的内涵建设捷报频传,省级优秀教学团队实现了零的突破,大家的省级特色专业、省级精品课程以及数字化校园建设的评审也都载誉而归,这些成绩的取得得益于大家交院领导班子适时确定的“两个转变”的发展思路,得益于大家院领导班子的正确引领,得益于大家在座各位的真抓实干,得益于大家全体教职员工的辛勤耕耘。在这里,首先请允许我代表厅党组向默默奉献的教学一线的教师们致以崇高的敬意,向获得卓越成绩的集体和成员表示热烈的祝贺,也向大家全体交院人表示衷心的祝贺。我想借这次机会就下一步交院的教学质量工程建设讲几点意见:

一、要充分认识教学质量工程建设的重大意义

(一)要把思想认识统一到教学质量工程建设是培养高素质创新型交通人才的现实需要。

交通运输在大部制改革以后增加了很多职能,特别是参与各种运输方式的规划与协调,城市公交与出租车管理,投资航空、机场及其他运输方式基础设施建设等方面的职能都赋予了大家新的任务,这些职能的转变也给大家提出了新的、更高的要求,特别是在人才的智力支撑方面,以建设为主转向建、管并重,需要大批高素质管理型人才,尤其是发展现代交通运输业,需要物流、城市交通等新型创新型、技能型人才;有效破解发展难题,实现由交通运输大省向交通运输强省的迈进也需要一大批创新型有战略思维的一线人才。为河南乃至全国交通运输事业培养出合格的,留得住,用得上,又能够发挥好作用的人才,就需要大家交院人来努力,这是交院人的光荣使命,也是大家大家义不容辞的职责。如果大家培养的学生,都是一纸文凭,下去不受单位欢迎,我想这第一既不是大家期待的结果,更是大家没法向社会交代的事情,正是基于这种考虑,大家交院人更应该坚定不移地坚持以教学质量为中心,坚定不移的从规模扩张向质量提高,从外延拓展向内涵建设转变,推进教育改革,提高教学质量。

(二)教学质量工程建设是学院可持续发展的必然要求

大家大家知道,全国现在有上千所高等职业院校,“就业难”一直是困扰社会的大问题,也是两会期间全社会关注,国内外国媒体体关注的问题。今年年初,东南沿海地区连续出席“用工荒”,特别是今年两会上,一个境外记者问大家卢展工书记:“你用了什么办法阻挡了河南农民工外出,使得南方出现了用工荒。”这个事情说明一是现在东部沿海地区对一线工人的需求量很大,另外就是大家的一线工人省内需求尚不能满足。这个矛盾的出现也反映出制约教育发展的一个瓶颈问题:社会对优质教育的需求与优质教育资源供给不足的矛盾突出存在。教育,特别是高职教育培养的人还不能很好地满足人民群众对优质教育的迫切需要。因此,加强内涵建设,提高人才培养质量,必然成为今后教育发展的主导方式。要使学院在上千所高职院校竞争中立于长久不败之地,大家就要保持持良好的发展态势,做大做强交通教育品牌,就必须遵循高职教育规律,更新教育观念,深化教育教学体制、机制、管理各方面教学方式方法,教育理念等等方面改革,保证实现可持续发展。

(三)教学质量工程建设是打造一流交通教育品牌的需要

大家交院要打造全国一流的高职院校,只有一条出路,就是加强管理,提升质量,培养一大批合格优质的高职毕业生,来满足行业、社会需要,行业和社会对认可大家这个一流的品牌才名副其实。

二、继续扎实的推进教学质量工程建设

大家必须清醒地认识到:学院的教学质量建设工程虽然取得了显著的成绩,但是和一流的高职院校相比,和很多外省交通类兄弟院校相比还有很大的差距,今年交通部示范院校申报没能通过,也是吃了这方面的亏,教学质量提升的任务还很艰巨,还有很多工作要做。借此机会,我想对今后一段时期学院的内涵建设发展提出几点要求:

(一)营造全院参与教学质量工程建设的氛围

要秉承质量立校的原则,把教学质量工程建设作为学院党委班子的中心工作,完善各种措施机制,调动全体教职员工参与其中的积极性,在全院上下形成教学改革受重视,参与者受敬重的良好氛围,形成探索提升教育教学水平的合力,齐心协力打好教学质量提升攻坚战。刚才马健书记讲的非常好,我想马书记讲的也是大家领导班子的集体意见,希翼大家按照马书记的讲话落实到实际工作中去。

(二)继续加强内涵建设,提升教学质量

全院上下要着力在特色专业、精品课程、教学团队、教学名师等项目上形成共识,思想上统一认识,行动上统一步伐,在资金上加大投入,在教学质量提高上无论花多少钱都是值得等,这是我一贯的看法,在学校不会有人提意见说在教学条件的改善上,在教学质量的提高上花钱太多了,要加大投入,强化特色,再创佳绩;要做好教学质量建设成果的转化应用工作,通过教学实践检验、丰富、完善和提升建设成果,提高教学水平;要不断创新技能型人才培养模式,更新教育教学观念,改革教学管理制度,建立科学的评价机制。积极参加各种职业技能大赛,培养学生动手能力。职业学校培养人才的模式与普通高校的完全不同,就是学生动手能力强,而动手能力还要适应行业发展的需求,所以大家高等职业学校培养人才模式一定要突出适应性,实践动手能力强,要跟得上经济社会发展的需求,不能滞后于目前市场上对大家人才培养的要求。

(三)以提升教学质量为抓手,深化学院内部改革

以教学质量提升为抓手,以学院机构升格为契机,大力推行学院内部与教学质量工程相关的管理体制、运行机制改革。大胆尝试,大力推行人事分配制度改革,把干部的任免、教师的奖惩与教学质量工程紧密结合起来。围绕教学质量提升探索教师专业技术职务评定、教职工编制管理、学院办学体制等方面的改革内容。要打造一个在交院内部只有默默奉献,为提升教学质量作出突出贡献的教师最应该受到敬重,最应该受到重用,最应该得到回报,大家的改革就是朝这个方向改。

(四)在职教集团框架内推动集团化和品牌化办学

要深入贯彻董厅长2月27日讲话精神,依托交通运输职教集团,在集团成员,特别是厅直单位中大力寻求深层次合作的伙伴,整合交通运输行业内的设备、人才、场地等资源,在实验实训场馆共建共享、毕业生灵活就业、教师互培共用、顶岗实习、订单培养等方面广泛开展合作。

与校企合作相比较,学院在与厅直单位的合作上还有些欠缺。董厅长讲话后,厅长很关心学院内涵建设,学院也做了很多工作,厅公路局、工程局、科研院、设计院、高发企业、中原股份等单位都给予了大力的支撑和配合,达成了初步的合作意向。我充分相信,一是有厅领导的大力支撑。董永安厅长十分关心学院与厅直单位的合作,我十分感动;二是相信学院有能力也有十分的积极性要做好合作,不会辜负厅领导和合作单位的希望,会实现双赢、多赢。目前来讲进展很顺利,要继续在互惠双赢的原则下加快推进,在全国高职院校中形成河南交通教育校企合作的亮点和品牌。

(五)提高师资队伍整体水平

教师是大家交院的最宝贵财富,是大家最关键的力量,近年来,学院的教师学历结构不断优化,年龄结构渐趋年轻,职称结构更加合理,但现有师资队伍还远远不能适应学院发展的需要,大家还要向本科层次迈进,大家的师资队伍还存在年轻教师经验少、教师动手能力差,如果大家为人师表,大家操作方面不能满足教学需求,但这个教学质量是有问题的,另外老教师常识陈旧、教学方法呆板等问题也需要解决。教学质量提升重在教师。只有一流的师资队伍,才能建一流的高职院校。所以大家要在学院人才强校“2513”工程的总领下,不断完善师资队伍建设机制,建立教师培训奖励基金,制定教科研资助奖励办法,建设一支年龄、职称、学历以及“双师”结构合理优化,适应教学质量提升和人才培养模式改革需要的高素质师资队伍。大家正在编制“十二五”规划,华东处长在教育人才培养规划方面已经着手在做了,大家将请部里的专家等高级人才做规划,也希翼大家学院内部也有一个师资队伍的规划,按照本科层次的要求做一个长期规划,按照大家现在高职高专的需要做一个近期和中期的规划,有了规划,大家才能做的更好。

三、坚定不移地支撑学院提升教学质量和办学水平

一直以来,学院都在朝着全国一流高职院校的方向努力。建设全国一流的高职院校是一个长期的工程,“十二五”是实现这个奋斗目标的重要机遇期,在这样一个重要机遇期和发展关键期,交通运输厅将不遗余力地支撑学院开展教学质量工程建设,支撑学院争创一流高职院校。

一要制定政策措施,完善保障机制,支撑学院提升教学质量。厅里下一步也要实现转变,就是厅党组由原来的重点支撑学院硬件建设转变为软、硬件支撑并重。具体的就是科技处在科研成果评定,科研项目立项,人才培养,教师职称评审上优先考虑交院。老师也要刻苦学习,在老师努力的基础上,来支撑一把,尽快优化学院师资队伍,打造一流的院校要有一流的大师。二要建立教师选拔、培养、提升的各种制度和基金,支撑学院专兼结合的师资队伍建设。对于在教学质量工程建设取得的优异成绩,厅里将在学院奖励的基础上给予双倍重奖,用于教学质量工程建设。此项政策将作为制度在今后长期坚持。让尊师重教的氛围在大家交院更重更浓。三要在整合行业资源,促进校企合作上尽力发挥交通运输厅的协调沟通作用。我原意为大家做好协调员、服务员。不仅是行业内,省内的行业外的资源,如有需要,也可以做工作。整合社会资源,打造一流特色专业。四要继续大力支撑学院新校区建设项目,改善学院办学条件。不仅是我这个分管领导支撑,厅里的所有领导都非常支撑。

各位老师,只有不断提升教学水平,提高教学质量,才能保证学院的生源与社会影响力,才能实现学院的快速、健康、可持续发展,才能真正为区域经济和行业发展提供高素质人才,才能有效提升学院办学实力和办学层次。让大家共同用最大的热情,最坚定的信心,最扎实的工作,把学院建设成为全国一流的高职院校,力争在“十二五”末实现本科教育的宏伟目标。

谢谢大家!

二?一?年四月九日



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