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通知公告
关于开展2009―2010学年第一学期教师评学工作(试行)的通知
来源:    编辑:    发布日期:2009-11-25    点击数:

各系、各专项教研室:

为全面评估学生的学习状况,激发学生学习的积极性、主动性,促进我院的校风和学风建设,学院决定在每学期期末开展教师评学活动。现将本学期开展教师评学活动的有关事宜通知如下,望遵照实行。

一、教师评学的目的和意义

1.有利于完善我院教学质量监控和保证体系,强化教学信息的反馈和收集。有利于了解学生学习状况,加强学风建设,激发学生学习的主动性和创新性;

2.有利于促进师生间的联系与沟通,充分发挥教师在教学工作中的主导作用,提高教师参与教学质量控制的自觉意识,提高人才培养质量;

3.有利于为客观、公正的评价班风和学风状况,为评选先进班集体(团支部)、优秀辅导员(班主任)和优秀班团干部提供依据。

二、教师评学的主要内容

1.文明素养:包括学生上课期间言行举止是否文明礼貌,如是否尊重老师,上课是否有穿拖鞋、穿背心、吃东西等不文明行为;

2.学习效果:主要依据是各班级期末考试(或考查)的平均成绩。

3.出勤情况:包括学生上课的请假、迟到、早退和旷课情况;

4.课堂气氛:包括学生课堂发言、讨论、师生互动的积极性及发言质量情况;

5.课堂纪律:包括学生教室上课是否有睡觉、玩弄手机、听MP3等违纪现象及违犯实训课纪律情况;

6.作业情况:包括学生是否能按时交作业、独立完成作业和作业质量等情况;

7.教室环境:包括教室卫生清洁、物品的放置、板报的布置和黑板是否干净等情况。

三、主体及对象

1.评学主体:承担班级课程教学任务的全体教师(包括外聘教师)。

2.评价对象:学院在校学习的各年级各专业所有教学班级。

四、组织实施及操作办法

1.教师评学工作每学期末开展一次,在学期结束前进行。

2.教师评学工作由院督导办负责组织、协调、检查和汇总。各系、专项教研室负责本单位教师评学的组织实施和宣传教育工作。(1)各系、专项教研室评学前要组织全体教师学习本通知并熟悉《教师评学表》中所列各项指标内容,明确目的、意义,统一思想认识,确保严肃认真地做好评学工作,努力做到评价结果客观、真实。组织形式由各单位根据自身实际情况自行安排,但期末在收缴《教师手册》的同时必须收缴《教师评学表》;(2)各系、专项教研室应采取有效措施防止教师漏评,漏评教师必须补评。

3.任课教师在填写《bwin必赢体育在线教师评学表》时应注意的问题有:(1)凡担任合班课的教师须按班级分别填写《教师评学表》;(2)担任两门或两门以上课程的教师须按课程分别填写《教师评学表》;(3)任课教师对《教师评学表》中的某些项目(如体育课的“作业情况”和“教室环境”等项目)无法打分时,可空着不予打分。待最后合计得分时可将实际得分项目的得分总和按百分制进行折算。例:某体育教师给某班级评学打分,只打了《教师评学表》中的前五项(即后两项“作业情况”和“教室环境”未打分),假定该班级前五项的得分总和为75分,则该班级的最后得分折算方法为:75分÷0.8=93.75分;(4)为了统计方便,填表时“班级名称”应按该班级教室门前的班级标识牌上的名称填写,如汽车营销08301班应写为“汽营08301”;(5)《教师评学表》应随《教师手册》一并交至各系、专项教研室。

4.评学工作结束后,各系、专项教研室将评学结果用电子版交至院督导办(电子信箱:58952720@qq.com),评学原始记录同时交院督导办保存。

五、评学结果的使用

1.院督导办每学期初应将上一学期的教师评学汇总结果反馈给各系及学工处、教务处、团委等院机关有关部门,上述单位和部门均应从评学结果中总结出各自职责范围内的经验和教训,并在此基础上制定改进措施,把我院的校风和学风不断提升到新的水平。

2.各系、专项教研室及全体辅导员应针对评学中反映出的具体问题,采用多种方式向各个班级反馈评学情况,与学生共同探讨提高学习质量的办法和途径。

3.评价结果与学生先进集体评选挂钩。

4.评价结果作为辅导员(班主任)和各系领导工作业绩考核的依据之一。

附件:《bwin必赢体育在线教师评学表》

bwin必赢体育在线教学督导办公室

二??九年十一月二十四日

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